بیانات در دیدار معلمان؛
هر ساله در آستانه روز معلم تعداد کثیری از فرهنگیان به دیدار رهبر معظم انقلاب میروند تا ضمن شنیدن نقطه نظرات رهبر انقلاب، مشکلات، دغدغهها و پیشنهادات خود را به ایشان ارائه دهند. در دیدار صورت گرفته مورخ ۲۷ اردیبهشت ۱۴۰۴، رهبر انقلاب فرمودند که بنده بارها تکرار کردهام که ما هر چه برای آموزشوپرورش سرمایهگذاری کنیم، این در واقع سرمایهگذاری است، هزینه نیست؛ مثل ایجاد یک زمینه برای سود چند برابر است. خوشبختانه رئیسجمهور محترم به این معنا معتقدند. وزیر محترم هم جزو مدیران برجستهی آموزشوپرورش هستند؛ ایشان هم کاملاً با مسائل آموزشوپرورش آشنایند. اینها فرصت است. امیدواریم از این فرصتها استفاده بشود. رهبر انقلاب بیان فرمودند که من دو سه نکته در مورد معلّمین عرض بکنم؛ چند نکته هم راجع به اصل آموزشوپرورش یادداشت کردهام که عرض کنم. در مورد معلّم، یک نکته این است که همهی دستگاههای کشور وظیفه دارند معلّم را گرامی بدارند. نکته بعدی درک خود معلّم از فعّالیّت و کاری است که مشغول است. نکته آخر در باب معلّم، مسئله دانشگاه فرهنگیان و مراکز تربیت معلّم است. دانشگاه فرهنگیان متعلّق به آموزشوپرورش است. زمان شهید رئیسی (رضوان اللّه تعالی علیه) برای گزینش، محدودیّتها و ضوابطی تعیین شد؛ نگذارید این ضوابط ضعیف بشود. کیفیّت کار در این دانشگاه باید جوری باشد که ساخت «معلّم تراز و مورد نیاز» در آن ممکن باشد و تحقّق پیدا کند؛ لذا خیلی اهمّیّت دارد. یک نکته هم در مورد کتاب درسی است. خب، این دو عنصرِ «معلّم» و «کتاب درسی» در کنار هم، در واقع همهکارهی آموزشوپرورشند.
کد خبر: ۳۹۸۰۶۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۲۸
سید ناصری حقوقدان:
حقوقدان و پژوهشگر حقوق بین الملل کودکان مدعی شد که در برخی از مناطق فقیرنشین، خانوادهها برای تأمین معیشت خود به کمک اقتصادی کودکان خود وابسته هستند.این پژوهشگر در ادامه به عوامل بازدارنده اقتصادی در تحصیل کودکان پرداخت و تصریح کردکه عامل مهم نخست فقر اقتصادی و فقر چند بعدی است. یکی از مهمترین دلایل ترک تحصیل، فقر شدید اقتصادی است. خانوادههای کمدرآمد که توان تأمین هزینههای تحصیل را ندارند، بهویژه در مناطق روستایی و مرزی، مجبور به فرستادن فرزندان خود به بازار کار میشوند. بسیاری از این کودکان به کار در بازارهای خیابانی، کشاورزی و کارگاهها مشغول میشوند. عامل بعدی نیاز به نیروی کاراست. در مناطق فقیرنشین، خانوادهها برای تأمین معیشت خود به کمک اقتصادی کودکان وابسته هستند. این مسئله باعث میشود که کودکان نتوانند به مدرسه بروند و بهجای آن وارد بازار کار شوند. عامل سوم هزینههای غیرمستقیم تحصیل است. برخی خانوادهها به دلیل هزینههای جانبی مثل حملونقل، خرید کتاب و لباس، ادامه تحصیل را برای فرزندان خود دشوار میبینند. این هزینهها بهویژه برای خانوادههای مهاجر و بیخانمان، بار مضاعفی بهشمار میآید.
کد خبر: ۳۹۷۱۱۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۰۴
علی میرزایی، کارشناس آموزش و پژوهشگر اجتماعی:
زمانی که رضامراد صحرایی در یک سخنرانی از رسیدن نظام آموزشی کشور به قله و الگوی جهانی شدن آن حرف زد، اکثر کارشناسان حوزه آموزش و پرورش این سوال برایشان پیش آمد که آیا واقعاً منظور همین نظام آموزشی است که حالا هم رکورد افت تحصیلی را شکسته و هم رکورد افزایش آمار ترک تحصیل دانشآموزان را؟ مراد صحرایی زمانی چنین ادعایی کرد که بر اساس آمار مرکز پژوهشهای مجلس، افت تحصیلی در سالهای ۱۴۰۱-۱۴۰۲ در کشور طی ۲۵ سال گذشته بیسابقه بوده است. این روند، اما کنترل نشد و حتی در سال ۱۴۰۳ هم با اعلام معدل ۱۰ و نیم دانشآموزان پایههای دهم و یازدهم و دوازدهم، این واقعیت تلخ یک بار دیگر خود را نشان داد. اگر بخواهیم به دلایل افت تحصیلی و ترک تحصیل دانشآموزان نگاه کنیم و به یک جمعبندی کلی برسیم، باید بگوییم نبود عدالت آموزشی، نادیده گرفتن پرورش در کنار آموزش، برخوردهای سلیقهای و ایدئولوژیک در انتخاب معلم بهعلاوه عاملی مانند فقر عمدهترین عوامل بروز این آمارهای فاجعهبار در نظام آموزشی ما هستند.
کد خبر: ۳۹۶۸۴۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۹/۰۱
وعده زمان دار و خطرناک پزشکیان:
مسعود پزشکیان در حدود چهار ماهی که روی کرسی ریاست جمهوری تکیه زده، تقریبا تنها یک وعده زماندار را مطرح کرده و آن هم رفع مشکل کمبود مدارس در مناطق محروم کشور طی یک سال بوده است؛ وعدهای که کارشناسان آموزشی و خیرین مدرسهساز معتقدند اگر خود دولت برای تحقق آن بودجه نگذارد، به سرنوشت قول دولت رئیسی به مردم در زمینه ساخت سالانه یک میلیون مسکن دچار خواهد شد؛ آن هم در شرایطی که علاوه بر کمبود محسوس تعداد مدرسهها در حداقل هفت استان کشور، حدود ۱۰۰ هزار کلاس درس نیز در سراسر ایران نیازمند بازسازی یا مقاومسازی هستند. البته نباید از خاطر برد با وجود این که وعده پزشکیان مربوط به مناطق محروم است، اما براساس آمارهای رسمی آموزش و پرورش، تهران بیش از سایر استانها دچار کمبود مدرسه است.
کد خبر: ۳۹۶۸۲۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۲۹
علیاصغر فانی وزیر اسبق آموزش و پرورش :
علیاصغر فانی وزیر اسبق آموزش و پرورش و عضو شورای عالی آموزش و پرورش می گوید کار آموزش و پرورش تعلیم و تربیت است و وزیر نیز نمیتواند کار بنگاهداری انجام دهد؛ ممکن است بگویند خب اینکار را معاونت اقتصادی انجام دهد، الان صندوق ذخیره فرهنگیان داریم که در مدیریت آن سالهاست مشکل داریم چرا که کار ما از جنس کسب و کار و کاسبی و خرید و فروش و صادرات نیست.
کد خبر: ۳۹۶۷۹۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۲۷
گزینش غیرحرفهای حتی ۴۵ سال بعد از انقلاب اسلامی؟
اعتراض به نحوه گزینش دانشجومعلمان و داوطلبان استخدامی وزارت آموزش و پرورش همچنان ادامه دارد. برخی از دانشجویان و داوطلبان آزمون استخدامی به خبرنگار گفتهاند آنها به دلایل غیرحرفهای مثل خواندن کتابهای فلسفی، نحوه لباس پوشیدن، سبیل داشتن، لاکزدن، قضاشدن نماز، ارتباط با همکلاسی دختر یا پسر، نداشتن چادر در روز آزمون کتبی، پیدابودن ریشه مو در گزینش، لایککردن صفحه اینستاگرام، حضور کمرنگ در نماز جمعه یا راهپیماییها از تحصیل یا گرفتن شغل معلمی محروم شدهاند. سوالی که باید پرسید این است که آیا ما با نظام گزینش و استعدادیابی و همگرا سازی مواجه هستیم یا نظام غربالگری ایدئولوژیک، نظام تفتیش عقاید و سلب حقوق اساسی؟
کد خبر: ۳۹۶۵۵۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۰۶
رحیم عبادی، عضو کارگروه انتخاب وزیر آموزش و پرورش:
« مدیریت فعلی آموزش و پرورش به دلیل اینکه اشرافی به این حوزه ندارد و افرادی کم تجربه و غیر مرتبط با مسئولیتها در راس کار قرار گرفتهاند، به جای اینکه مسئله را حل کنند، با صدور چنین بخشنامههایی مشکل جدیدی ایجاد کردهاند و عنوان کردند افرادی که برای سال آینده میخواهند بازنشست شوند لزوماً باید هر دو شرط ۳۰ سال سابقه و ۶۵ سال سن را داشته باشند. این بخشنامه، خلاف قانون استخدامی کشور ، غیرقانونی و غیر اخلاقی و بر خلاف رویهها است. آموزش و پرورش با این کار میخواهند به نحوه بخشی از مسئله کمبود معلم را رفع کند. برای مهر امسال حدود ۷۱ هزار نفر بازنشست خواهیم داشت، تامین این تعداد معلم جایگزین معضلی برای آموزش و پرورش است. بنابراین هم میخواهند کمبود معلم را برطرف کنند و هم بازنشستگی آنها را به تعویق بیندازند. سوء تدبیر بحرانی را برای دولت در ماههای آینده پیش خواهد آورد.»
کد خبر: ۳۹۵۷۲۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۱۸
مسئولان مدرسه دار و خاکی که باید بر سر نظارت و بازرسی ریخت:
تا امروز هیچ آماری وجود نداشته که نشان دهد چند نفر از مسئولان کشور در سطوح و حد و اندازههای مختلف، صاحب مدرسه غیردولتیاند؛ با این حال مصادیقی از مدرسهداری مسئولان دردست است که غالبا نیز درزمره مدارس لاکچری محسوب میشوند. از طرف دیگر، با توجه به شهریه های دریافتی ، فضای دولپی خوردن خوبی برای برخی از ما بهتران در پوششی موجه بنام سنگر تعلیم و تربیت و ارتباطات گسترده ای که بواسطه اولیا برخی از دانش آموزان ایجاد می شود، برای خواص مهیا می شود. در قیاسی مع الفارق، یاد عبداللهبنزبیر در سریال «مختارنامه» با بازی رضا کیانیان افتادیم. الزامی است که رضا مراد صحرایی در این خصوص اقدام به شفاف سازی نموده و سازمان بازرسی ورود موثر برای رانت زدایی داشته باشد. سربسته از ما بشنوید که وقتی همسر یکی از وزرای وقت آموزش و پرورش ، سردسته باند غیر انتفاعی داران یک منطقه تهران محسوب می شد، سکوت کردن حرمت شرعی پیدا می کند و باید اصلاح را مطالبه نمود.
کد خبر: ۳۹۳۳۵۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۱۰/۱۱
گفتوگو با محمدرضا نیکنژاد درباره اظهارنظرهای جنجالی رضا مراد صحرایی:
هشت ماهی میشود که رضامراد صحرایی بر صندلی وزارت آموزش و پرورش تکیه زده است؛ وزیری که از همان روز اول وزارتش تا به امروز یکی از پرحاشیهترین مردهای کابینه شناخته میشود. اظهارنظرهای عجیبوغریب و حرفهایی اغلب غیرکارشناسی موجب شده که او از مورد توجهترین وزرای دولت سیزدهم باشد.در صحبت های او ، نوعی سبک سازی بار هزینه ای دولت و انداختم مسئولیت آموزش و پرورش برعهده خود شهروندان به چشم می خورد. نسبت به جریان خصوصی سازی و مدارس غیرانتفاعی و شهریه های بعضا نجومی شان فاقد حساسیت لازم است و عدالت اموزشی در سخنان او در قالب نوعی نگاه پوسته ای و کم عمق ، تجلی بیرونی دارد. راهکاری برای ارتقا کیفیت آموزش و کاهش بازماندگان از تحصیل نداشته و در کل، سرگرم نوعی روزمرگی است.
کد خبر: ۳۹۳۲۹۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۱۰/۰۵
آمده، نیامده خداخافظ؟!
علی خضریان، نماینده تهران، ری، شمیرانات، اسلامشهر و پردیس در مجلس شورای اسلامی در جمع خبرنگاران از ثبت استیضاح وزیر آموزش پرورش و آغاز روند قانونی آن خبر داد و اظهار داشت: در مدت تصدی مسئولیت وزارت آموزش پرورش توسط آقای صحرایی نه تنها به آنچه که در برنامه ایشان به نمایندگان اعلام شده بود، محقق نشده است. بلکه در موارد متعددی عکس آن نیز در حال انجام میباشد.وی با اشاره به وجود عقب ماندگیها در اجرای سند تحول بنیادین گفت: در حالی که در سالهای پایانی سند تحول بنیادین هستیم، اما همچنان بسیاری از بندهای این سند و زیرنظامهای آن اجرا نشده است و در دوره وزارت فعلی نیز جز کارهای روزمره و مرسوم برنامه جامعی برای اجرای سند دیده نمیشود و بیشتر به کارهای نمایشی، همایشی و گفتمانسازی پرداخته میشود.
کد خبر: ۳۹۲۲۰۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۷/۱۶
علی قنبری تحلیل کرد:
تورم، بیکاری و فقر شدید، از مهمترین تبعاتی است که در سایه دو قطبی شدن یک جامعه شاهد خواهیم بود. حقیقت تلخ است، ولی بخشی از جامعه ما در شرایط فقر مطلق دست و پا میزند. افزایش فساد اقتصادی و رانت خواری از دیگر تبعات افزایش دوقطبی شدن اقتصاد خواهد بود. نه فقط فساد و رانت، بلکه سوء استفاده از شرایط و جایگاهها، نیز در چنین شرایطی تشدید میشود. افرادی که به طبقه مرفه یا غنی در جامعه تعلق دارند و از تشدید وضعیت دو قطبی شدن جامعه سود میبرند، قطعا با این وضعیت مخالفتی ندارند و حتی در روند فقرزدایی، کارشکنی خواهند کرد چرا که علاقهای ندارند طبقه متوسط وجود داشته باشد و با روغن کاری چرخ دهندههای توسعه اقتصادی کشور، مانعی برای سودجویان و رانت خواران باشد. به همین دلیل معتقدم هر اندازه فقرزایی ساده است، فقر زدایی سخت است. هر اندازه حذف طبقه متوسط ساده است، بازگرداندن دهکهای متعلق به طبقه متوسط دشوار است.
کد خبر: ۳۹۲۰۷۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۷/۰۹
انتقادات یک نماینده مجلس:
اسماعیلی نایب رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با انتقاد شدید از افزایش افسارگسیخته هزینه سرویس مدارس به ویژه در کلانشهرها گفت، هزینه سرویس مدارس در شهرهای بزرگ از هزینه تحصیل دانشآموز بالاتر است. این در حالی است که میتوان با یعضی ترفندها نظیر عهده داری بخشی از هزینهها توسط شهرداریها (الزاما بر اساس شرایط خاص دانش اموز، مدرسهای که ثبت نام کرده، مکانیزم کنترل استفاده از سرویس) برای جبران کم کاریهای حمل و نقل عمومی، کاهش سه-۵ دقیهای ساعات کلاس و تخصیص آن به زمان رفت و امد دانش اموزان با سرویسهای عمومی (ون و مینی بوس)، ارایه یارانه و تسهیلات خرید اتوبوس برای سرویس مدارس و تعهد ۷ ساله برای خدمات رسانی، مذاکره با تاکسیهای اینترنتی و اخذ تخفیف ویژه، استفاده از حمایت خیرین، توافقات درون مدرسهای برای خدمات رسانی دورهای والدین به دانش اموزان یکدیگر و فرهنگ سازی این نوع اقدامات و غیره، در راستای کاهش و کم رنگ سازی این معضل ورود موثر داشت
کد خبر: ۳۹۱۹۳۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۶/۳۰
آمارهای تکاندهنده از هزینه تحصیل مهاجران:
برگههای حمایت تحصیلی راهی برای سوءاستفاده اتباع غیرمجاز یا اتباع با اقامتهای کوتاهمدت گردشگری شده تا در ایران ماندگار شوند. سوال اینجاست چرا هر ساله دولت زیر بار فشار چند موسسه و انجمن و فعال فرهنگی افغانی ایرانی زمینه ماندگاری هزاران مهاجر غیرمجاز یا دارای اقامت کوتاه مدت را از طریق ثبت نام در مدارس دولتی فراهم میکند؟ اگر قرار باشد این رویه هر ساله ادامه پیدا کند چگونه میتوان با مهاجرت غیرقانونی و اقامت غیرقانونی برخورد کرد؟
کد خبر: ۳۹۱۴۹۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۶/۰۹
ویس کرمی، عضو کمیسیون آموزش:
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: زبان انگلیسی ارجحیت و اولویتی نسبت به سایر زبانها ندارد و مانند هر زبان دیگری دارای نقاط قوت و ضعف است، اما باید تصمیماتی اتخاذ کنیم که با واقعیتها همخوانی داشته باشد؛
کد خبر: ۳۹۰۶۵۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۵/۰۲
عضو شورای عالی حوزه علمیه خراسان:
محمدجواد نظافت، عضو شورای عالی حوزه علمیه خراسان گفت: الان خیلی از این بدحجابها، مادران باحجابی دارند که به دخترشان حق میدهند بدحجاب باشند. بهانه برخی این است که زیبایی دختر دیده شود و برایش خواستگار بیاید! همین مادر را اگر چادر از سرش بردارید، سکته میکند! چرا؟ چون عادت کرده است و حجاب انتخاب او نیست. ما باید حجاب را تبدیل کنیم به انتخاب؛ دختران جوان ما باید برسند به این انتخاب. آقای نظافت عزیز از شما می پرسیم که برای تربیت( در مقابل بحث تعلیم) چکار کرده اید؟ چه اقدامی برای احیاگری دینی انجام داده اید؟ برای تمدن سازی اسلامی- ایرانی چه گامی برداشته اید؟ برای بهبود اقتصاد کدام حرکت اصولی را اجرایی نموده اید؟ در انتصابات چقدر به شایسته سالاری حساسیت بخرج داده اید؟ اسم شما را بردیم تا نام همه ما در همان اول قرار گیرد و از خودمان بپرسیم که چه کرده ایم؟ آیا همان نکرده ها ، ما را به اینجا نرسانده است؟ در گام دوم لازم است متعهدانه تر اقدام کنیم و حرکت نماییم. ان شاالله.
کد خبر: ۳۹۰۴۷۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۴/۲۶
سازمان بازرسی کل کشور:
معاون نظارت و بازرسی امور فرهنگی و اجتماعی سازمان بازرسی کل کشور گفت: بیش از ۱۷۰ واحد دانشگاه آزاد توجیه ادامه فعالیت ندارند و برای ادامه فعالیت این واحدها بالاجبار از اعتبارات سایر واحدها هزینه میشود.
کد خبر: ۳۸۹۵۶۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۳/۲۸
با وزیرهای کم صلاحیت و سیاسی بازی، چه بر سر آموزش و پرورش آوردیم؟
باوجود هشدارهای قبلی در خصوص سطح پایین کیفیت آموزشی و وضعیت علمی مدارس کشور، نتایج آزمون پرلز ۲۰۲۱ نشان داد وضعیت قبلی ادامه داشته است و ایران جزو ضعیفترین کشورها در منطقه است. این در حالی است که در گذشته نه چندان دور و قبل از رایج شدن نظام ارزشیابی توصیفی و عدم شیوع بی عدالتی آموزشی به واسطه مدارس غیرانتفاعی ، ایران یکی از پیشران ها در بحث آموزش و پرورش بود. همچنین باید متذکر گردید که انتخاب جماعتی بی کفایت و کم صلاحیت بعنوان وزیر آموزش و پرورش ، دامن زننده به این موضوع بوده است. وقتی با منافع ملی، قمار محفل بازی و سلیقه گرایی می کنیم، همین خاک را هم باید روی سرمان بریزیم. خداوند نسل مسببین این نوع انتصابات را از ریشه بکند که ریشه فرزندان این سرزمین بعنوان منابع و منافع انقلاب را تحت تاثیر قرار دادند.
کد خبر: ۳۸۹۲۸۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۳/۱۹
مشاغل خوب در اختیار اغنیا!
آموزشوپرورشی که باید "عدالت" را توزیع کند، این روزها خود به یکی از عوامل بازتوزیع بیعدالتی تبدیل شده است! افراد با تحصیلات بالاتر شانس پیدا کردن مشاغلی با درآمد بالاتر را دارند و عملا با وضعیت فعلی، مشاغل خوب در اختیار اغنیا قرار خواهد گرفت.
کد خبر: ۳۸۹۱۷۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۳/۱۶
پیک نوروزی بار روانی داشت!
"معصومه نجفی پازوکی" معاون آموزش ابتدایی امروز در نشستی خبری بیان کرد: پیک نوروزی که در گذشته برای تعطیلات عید نوروز به دانش آموزان داده میشد، برای آنها بار روانی داشت. هدف ما در یادگیری در نوروز ۱۴۰۲ از جنس یادگیری مستمر در طی تعطیلات است؟ ورای اینکه این خانم چه فهمی از آموزش مستمر دارد و منظومه فکری او، منظومهای القایی است یا خردورزانه، باید گفت که احتمالا توانمندیهای تعلیمی و تربیتی نسلهای آینده، برای خیلیها اهمیت چندانی ندارد که اجازه میدهند، هر سلیقهای ورای میزان انطباق با استانداردهای لارم، جریان غالب برنامه ریزی آموزش و پرورش شود. منتظر دریافت توضیحات یا توجیهات معاونت آموزش ابتدایی هستیم.
کد خبر: ۳۸۶۹۰۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۲/۱۶
این بی خیالی و بی مسئولیتی از کجاست؟
مردم بشکل مکرر از آسمان و زمین در حال ضربه خوردن هستند و این عین واقعیت در شرایط فعلی جامعه ماست. در این بین شاهدیم که کم صلاحیتهایی به اسم وزیر و وکیل که باید سینه چاک نموده و میدان داری برای رفع مشکل مردم کنند، کنج عافیت گزیده و تماشاگر هستند. از آقای یوسف نوری بعنوان وزیر آموزش و پرورش میپرسیم که آیا زبان در دهان داری؟ اگر هست، از مردم عذرخواهی کن و آرامش بده. فورا از مردم بدلیل تمامی اتفاقات و سکوت و توجیهات خودت عذر خواهی کن. از طرف دیگر ، هرچند این آرزویی که ذکر می کنیم، آرزویی نیکو نیست و از نظر اخلاقی هم ناپسنداست، اما ایکاش همین اتفاق در مدرسه پسرت رخ میداد و شاهد حضور خانواده ات در بیمارستان بودیم.تا بدلیل ابتلا بفهمی مردم چه می گویند و چه می کشند. بفهم مرد. چند لابی و توصیه منجر به کسب قدرت ، در واقعیت دو ربال ارزش ندارد. اگر همین خط را ادامه دهی،خاطره ای زشت در تاریخ آموزش و پرورش خواهی بود. اما روی دیگر این داستان، گلابه های وزرای سابق آموزش و پرورش از این حد بی تفاوتی است. گیر چه شرایطی افتادیم بخدا.
کد خبر: ۳۸۶۸۱۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۲/۱۱